基于学生错误原因 设计计算教学策略——以“万以内加减法”为例

傅玛丽

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计算能力对小学生来说是很重要的数学能力,尤其是对第一学段的学生来说,提高计算能力对后续的数学学习有着非常重要的意义,毕竟数学的学习离不开计算.但在平时的教学中经常发现,学生的计算错误会出现在整个数学学习的过程中.笔者以人教版三年级上册“万以内加减法”为例,从学习材料的运用、练习设计和错题辨析等方面来谈一下怎样提高学生的计算能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第33期|158-160|共3页
作者
傅玛丽;
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作者单位

浙江省杭州市创意城小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
错误原因; 计算能力; 策略;

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