分层教学,培优辅差——小学数学家庭作业分层设置的必要性和途径

机译：优秀运动员文化课教学中实施分层次教学的实验研究——青少年运动员数学分层次教学的尝试

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师对优质作业的看法以及在小学和中学分配的家庭作业

机译：大学数学教学中的分层教学发展研究

机译：分层因果链：必要性，充分性，可预见性和选择对归因的影响

机译：“应该做家庭作业，但我们不应该生活在理想的世界中”：数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法

机译：教师利用分层家庭作业对数学学生成果的影响

机译：奥利弗斯普林斯小学分层蓄热系统评价

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

机译：木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法

机译：基于互联网的小学，初中，高中学生数学教育的途径。