浅析小学生数学学业任务过重的原因及解决方法

时志冰

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双减政策的出台,强化了教师的红线意识、质量观念以及责任意识,因而教师开始在数学教学过程中积极践行与科学落实双减政策,努力推动课堂教学以及学业任务走向提质增效、理念创新与价值拓展.因此,本文基于双减政策去审视探究数学学业任务质量的重要性,旨在说明小学生数学学业任务过重的主要原因,自觉完成对解决小学生数学学业任务过重方法的主观表述.这样,小学生就会获得一个以双减政策为指导、以优质教学为支撑的科学化学业任务,确保小学生拥有充足的体育运动时间、社会交往空间与自由探究机会.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第36期|152-154|共3页
作者
时志冰;
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作者单位

甘肃省天水市清水县永清镇马沟小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
数学; 学业任务; 原因; 解决方法; 小学生;

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