浅议小学高年级数学课堂的师生互动

杨英

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浅议小学高年级数学课堂的师生互动

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小学数学课堂教学中的高质量师生互动有助于点燃学生的学习热情,激发学生的数学思维,从而提高数学课堂教学的实效性.教师应该充分考虑教学内容与实际学情之间的关系,为学生提供足够的思考时间,让学生表达自己的学习观点.保证互动环节符合学生的认知及能力,引导学生在交流中对所学知识进行归纳,帮助学生树立正确的学习观念、养成良好的学习习惯,强化学生借助所学知识解决生活问题的能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第36期|158-160|共3页
作者
杨英;
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作者单位

甘肃省天水市秦州区牡丹学区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
互动; 引导; 反馈;

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