从课堂教学中数学运算的维度谈高中数学核心素养的培养

汪洋

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新课改要求教师针对性地培养学生的学科核心素养,关注学生的学习能动性,了解学生在知识学习过程中的真实状态,全面优化教育教学策略,改革教学理念,创新教学方法,使学生能够在教师的指导下主动地学习知识,提升个人的动手能力.高中数学教学难度系数较高,教师需要留出更多时间和精力,对不同教学环节中的重难点进行深入分析及研究,在核心素养总目标的指导下明确设置分目标,立足于课堂教学的现实条件,摆脱传统教学模式.其中,数学运算维度分析非常关键,教师需要抓住这一重要板块引导学生自主实践,提升学生的核心素养水平.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第1期|77-79|共3页
作者
汪洋;
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作者单位

甘肃省天水市田家炳中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 核心素养; 课堂教学; 数学运算维度;

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