小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究

刘颖

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学数学教学提出以下要求:教师不仅要通过日常教学引导学生熟悉与掌握数学基础知识,还要培养学生的数学思维能力,以完成各种复杂数学问题的推导、分析、概括与总结,从而提高学生的数学素养及综合能力.在小学数学教学中,教师要针对性地培养学生数学思维能力,其中直觉思维是最为重要的内容.本文将针对培养小学高年级学生的数学直觉思维能力展开论述,指出小学高年级学生直觉思维能力培养可能存在的问题,并且提出相应的改进对策.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第1期|98-100|共3页
作者
刘颖;
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作者单位

高邮市实验小学城南校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学高年级数学; 直觉思维能力; 培养对策;

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