借“表”助“思”领悟精髓

徐如权

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借“表”助“思”领悟精髓

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表格在小学数学中经常出现,它不仅直观形象,还可以促进学生思考,找到知识特点,发现内在联系,从而提高学生解决问题的能力有利于学生进行自主探索与合作交流.文章从利用表格整理归纳、比较分析、探究规律到创设表格解决生活实际问题等方面进行展开,以培养学生会借助表格进行分析和解决问题的意识,提高学生的应用能力为目标,阐述教师在小学数学教学中如何利用表格促进学生自主探究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第1期|155-157|共3页
作者
徐如权;
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作者单位

浙江省慈溪市慈吉实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
表格; 自主探究; 核心素养;

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