高中数学教学中对学生创造性思维的培养

任琳卿

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创造性思维是高中数学学科素养的重要基础,是提升学生的数学探究能力和可持续发展能力的有效保障.创造性思维要求学生在学习数学和解决数学问题的过程中独立思考,另辟蹊径,创造更加有效的解答方法等.这些是传统高中数学教学容易忽略的内容.本文分析了创造性思维的内涵,揭示了其对高中数学教学的意义,并在此基础上提出了塑造数学创造性思维的具体策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第4期|95-97|共3页
作者
任琳卿;
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作者单位

福建师范大学第二附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学教学; 创造性思维; 培养策略;

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