分层教学法在高中数学课堂中的有效应用

王苑

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学生成长背景的不同、学习能力的不同,以及学习基础的不同,造就了学生对数学知识认知的深度、广度不同.分层教学可以有效关注这一点,让全体学生都有所提升,真正实现高效数学课堂的有效构建.文章就高中数学课堂如何应用分层教学法进行了积极的探索,旨在调动学生的学习积极性,让每名学生都能获得不同程度的发展,建构更加高效的高中数学课堂.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第7期|23-25|共3页
作者
王苑;
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作者单位

杭州市萧山区第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
分层教学; 课堂教学; 高中数学; 应用;

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