基于核心素养的小学数学课堂培养学生良好行为习惯的路径

许晓亮

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基于核心素养的小学数学课堂培养学生良好行为习惯的路径

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在小学数学教学中,培养学生的学习行为习惯是非常重要的,良好的学习行为习惯是提高学生学习效率的保证之一,也是促使学生保持良好的学习状态的金钥匙.学生有了良好的学习习惯,就意味着学生将会渐渐形成自主学习主动学习的态度.特别是在小学高年级的学生,他们即将进入到初中阶段的数学学习.中学阶段的数学学习对学生的要求更高,所以教师应在小学高年级数学教学中,重视对学生良好行为习惯的培养.文章结合小学数学核心素养教学理念,深入分析如何培养学生良好的行为习惯的路径.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第10期|104-106|共3页
作者
许晓亮;
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作者单位

江阴市大桥中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学; 数学教学; 高年级; 行为习惯;

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