信息技术巧融合,深度学习促发展

余尔真

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信息技术巧融合,深度学习促发展

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随着各种现代信息技术设备进入校园,各学科信息技术深度融合的智慧课堂成了新的研究方向.实践证明教师在教学中熟练合理地使用信息技术手段辅助教学,能助力深度学习课堂的实现.文章重点阐述了教师可以利用信息技术模拟生活问题情境,重现学生熟悉的生活场景;借助现代智慧课堂手段,变革传统的互动方式;探究智慧课堂模式,优化合作探究学习效果;发挥信息技术优势,演绎传统教学难以达到的直观、难以实现的动态效果等.学科融合信息技术是手段,深度学习课堂才是目的.教师要与时俱进,在数学课堂教学中融合信息技术,实现课堂的深度学习,促进学生核心素养的全面发展.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第10期|143-145|共3页
作者
余尔真;
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作者单位

福建省福州市亚峰中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息技术; 学科融合; 深度课堂;

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