基于可视化思维的初中数学应用题的教学策略——以浙教版“一元一次方程的应用”为例

机译：基于选择思维的拟议教学策略对数学中学生习得概念的影响

机译：探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响

机译：应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力

机译：基于脑级学习的伊斯兰初中的学生在伊斯兰初中数学的创造性思维技巧和焦虑

机译：比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较

机译：基于深度学习的分类和基于体素的思维痴呆和阿尔茨海默病的可视化

机译：高中数学应用题教学中数学思维能力培养的探究

机译：数学与科学在初中的实际应用

机译：基于互联网的小学，初中，高中学生数学教育的途径。

机译：通过思维导图可视化发明对象的基于知识的发明支持方法及其记录介质

机译：用于应用程序编程接口的系统，方法和程序产品，生成混合的基于数字数学的资产索引