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杨秉明;
甘肃省武威市凉州区金沙镇吴府小学;
内驱力; 学习动机; 教学策略; 自主学习;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
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机译:探索群体数学数学教学计划中的小学生动机水平
机译:情报心态对中国小学生数学成就的影响:数学自我疗效和失败信念作为调解员
机译:如何激发小学生学习数学的主动性
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,生物数学学报JOURNaL OF BIOmaTHEmaTICs激发中Zp随激发能量和复合核的变化
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机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
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