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核心素养指导下的小学数学计算教学研究

         
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运算能力是数学核心素养的重要维度,形成良好的运算能力能够帮助学生实现数学学习水平的提升.为有效开展小学数学计算教学,培育学生核心素养,文章基于影响小学数学计算教学质量提升的因素,以案例分析法为主要研究方法,从眼口结合、创设生活情境、开展小组合作、渗透计算方法以及拓展课外练习等角度出发,总结小学数学计算教学优化路径,意在帮助学生在学习过程中不断摸索提升计算效率以及准确性的方法,实现核心素养的生成与发展.

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