“双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

汪姗

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >“双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

“双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“双减”政策的提出,对于教育事业产生了巨大的冲击,然而怎样在“双减”政策背景下,真正落实“聚焦新课标,赋能新课堂”的教育观念以及减轻学生的学习压力成为教师关注的重点.基于此,文章围绕“聚焦新课标,赋能新课堂”主题,从建立学习小组、创建生活化情境、启发式教学法、融入空间观念四个角度分析了在小学数学教学中促进学生思维发展的策略.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第15期|71-73|共3页
作者
汪姗;
展开▼
作者单位

江苏省常州市西仓桥小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 思维; “双减”政策;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “双减”背景下运用教育戏剧范式促进小学生语文思维品质发展的探究 [J] . 卢晓娟 . 新课程教学:电子版 . 2022,第22期
2. 让思维之花在小学数学课堂悄然绽放——“双减”背景下提升学生数学思维能力探究 [J] . 郑建卿 . 名师在线(中英文) . 2023,第16期
3. “双减”背景下促进学生数学思维进阶的复习课设计与实践 [J] . 叶枝梅 . 课堂内外(小学教研) . 2023,第1期
4. 拓展练习燃思维,作业优化促“双减”——“双减”背景下小学数学拓展练习设计与开发实践 [J] . 吴浩 . 电脑迷·教师研修 . 2021,第10期
5. “双减”背景下小学生数学思维活动设计探究 [J] . 魏文怡 . 求知导刊 . 2022,第23期
6. 浅谈在小学数学复习课中运用思维导图促进学生思维品质的发展 [C] . 梁琼芳 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. “双减”背景下高学段小学生借助网络教育平台学习数学的问题研究 [A] . 张娟 . 2022

“双减”背景下小学数学促进学生思维发展的方法论述

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅