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单元视角下小学数学作业设计的思考--以人教版三年级上册“多位数乘一位数”单元为例

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摘要

作业是教师了解学生知识掌握水平以及学习能力的一种重要方式,也是教师进行教学设计环节的根本依据,因此,作业优化设计在整个教育教学工作中具有重要意义.基于此,文章从内容方面分析了作业设计的内涵,从单元整合方面调整了作业设计容量及目标,从题型方面优化了作业设计内容,希望能够对教育教学工作起到一定的作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第15期|117-119|共3页
作者
潘美婷;
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作者单位

江南小学珺熙校区;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
单元视角; 小学数学; 作业设计;

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