小学数学教学中创造性思维能力的培养

李定渊

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小学阶段的数学教育活动是锤炼学生的思维意识、帮助学生初步掌握数学学习方法的基础教学板块.在数学教学活动中,学生的思维、技能在数学课堂上的表现直接影响着学生的未来发展.数学教师必须重视学生数学思维的训练,使其形成会学、自学的优秀素养,掌握解答数学问题的基本方法.文章分析了小学数学教学的特点,以数学教育活动为对象,探讨如何在数学教学中培养小学生的创造性思维能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第9期|92-94|共3页
作者
李定渊;
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作者单位

甘肃省平凉市庄浪县第二小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 创造性思维能力; 培养策略;

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