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中职数学指数函数实验微课设计初探

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摘要

给学生提供自主探究学习的平台,可以提高学生学习兴趣的同时提高课堂学习效率.本文分析了中职学生数学学习现状,说明了中职数学教学中开展数学实验教学的重要性与局限性,结合多个方面对＂指数函数＂数学实验微课设计与制作进行了详细的分析,期望能给人们这方面的参考和借鉴.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第15期|26-28|共3页
作者
曾钦;
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作者单位

从化市职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中职; 数学实验; 微课; 信息技术;

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