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小学数学教学中数学思想方法之渗透分析

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摘要

针对小学数学的教学现状,对数学思想的方法渗透进行分析,核心目的是通过对学生数学思想的培养,提高小学生对数学课程的学习兴趣,满足小学课程教学的基本需求,实现数学思想在小学数学教学中的有效渗透,提高教学的价值性.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第14期|P.75-75|共1页
作者
林桂容;
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作者单位

福建省漳州市实验小学;

福建漳州363000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数学思想; 教学方法;

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