创设如歌的课堂——构建以学定教的高效课堂

韩珠霞

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减负增效是新课程改革的重要要求，课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率，构建以学定教的高效课堂，是减负与增效的唯一途径.对于提高课堂效率，首先，教师要通读教材，对教学内容有精准的认识，把握课堂的“音准”；其次，在课堂教学节奏上要合理安排快节奏教学和慢节奏教学，把握课堂的“节奏”；再次，在课堂教学语言上要做到规范、简洁、生动、幽默，创造优美的“旋律”，教师要当一名“指挥家”，既要统揽全局，又要观察入微，做课堂气氛的调节者；最后，在课堂问题设计和作业设计上体现梯度，创设如歌一样美妙的课堂.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第22期|P.97-98|共2页
作者
韩珠霞;
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作者单位

福建省漳州市巷口中心小学;

福建漳州363000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
小学数学; 高效课堂; 课堂节奏; 教学语言; 梯度作业;

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