高中数学教学有效性的提高策略

胡宏源

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高中数学教学有效性的提高策略

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进入高一阶段,学生将面临高考带来的压力,即使距离高考还有一定的时间,但是无论是高中教师还是学生自己又或是家长已经开始进入迎战高考的准备阶段了.高中的数学则是高考的重点考试科目,数学教师务必要从各方面出发,提高学生的综合素质.无论是学习习惯还是学习态度都需要进行适当的调整,将学生的各项潜力发挥到最佳状态,使学生获得一个较理想的成绩.本文中,笔者将从以下四个方面出发,具体地讨论如何有效提高高中数学的课堂质量.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第21期|P.39-39|共1页
作者
胡宏源;
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作者单位

[1]淮安市楚州中学;

江苏淮安223200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 课堂有效性; 提高策略;

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