关于小学高年级数学分层作业实施策略的探讨

李阳阳

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小学生高年级分层作业是一种新的教学方法,这种教学方法充分考虑到小学生学习能力、学习成绩和学习态度的差异性,在布置作业中兼顾所有的学生,因材施教,提高学生学习的积极性.本文探讨小学高年级数学分层作业的实施意义,以及在具体实施过程中应遵循的原则和措施,希望这种教学方法的运用能真正改善教学质量,提高教学效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第8期|P.156-156|共1页
作者
李阳阳;
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作者单位

深圳市宝安区福永街道下十围小学;

广东深圳518100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
小学高年级; 数学; 分层作业; 实施策略;

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