首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >例说“非线性”教学视阈下的“灵与活”

例说“非线性”教学视阈下的“灵与活”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

所谓“台上一分钟、台下十年功”,一节课要做到挥洒自如,自然少不了厚实的教学基本功.“非线性”小组合作学习模式的教学策略告诉我们,若做到“灵在预设”“活在导学”“实在反馈”,相信课堂定能充分发挥自己的教学个性,点燃学生的智慧火花,彰显教学的灵与活……

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第23期|P.122-123|共2页
作者
陈小杏;
展开▼
作者单位

[1]广东省佛山市南海区南海师范附属小学;

广东佛山528200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
灵活; 非线性; 小组合作学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教学“灵的追求” 英语“活的教育”——陶行知“活教育”理念下歌谣促进小学英语有效教学的研究 [J] . 袁香 . 学苑教育 . 2015,第024期
2. 陶行知生活教育视阈下幼儿生活化音乐课程教学 [J] . 王心怡 . 新作文：教研 . 2021,第007期
3. 狷狂稚子与超灵之子——现代生态视阈下李贽与爱默生的诗学精神比较 [J] . 杜璇 . 长沙大学学报 . 2020,第003期
4. 精神生态学视阈下的齐灵渥斯 [J] . 梁庆福 . 玉林师范学院学报 . 2014,第001期
5. 非线性教学:教学研究新视阈 [J] . 张相学 . 湖南师范大学教育科学学报 . 2004,第006期
6. 信息技术让思维训练“显迹留痕”——例说现代信息技术与初中语文课堂教学融合下的思维训练 [C] . 李蔚 . 第二届全国中小学数字化教学研讨会 . 2017
7. 科学精神培养视阈下的《经济生活》教学研究 [A] . 郝纳 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号