趣味教学法在小学数学教学中的科学应用

王鹏儒

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随着全面素质教育的推广,教育教学不再是以往的应试教育模式,而是更加注重对学生综合能力的培养.小学生正处于身心快速成长阶段,教师需根据学生的实际情况,结合全新的教育理念,探索出积极有效的教学模式,趣味教学法就是一种颇为有效的教学方法,它能够提高学生对小学数学的学习兴趣,培养学生逻辑思维能力和自主学习热情,从而全面提高小学生的综合素质.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第23期|P.69-69|共1页
作者
王鹏儒;
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作者单位

[1]吉林省第二实验学校;

吉林长春130000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学; 趣味教学法; 教学方法;

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