谈如何提高初中数学学案导学教学的效率

马晓姣

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在新时期的背景下,我国教育行业的发展也十分迅速.为响应新课程改革,广大教育工作者开展了深层次多角度的教学研究.在历经了探索、实践、比较和改进的四大阶段后,一套适应于新时期的课堂教学体系已初步成型.但是,在运用的过程中时常出现各种各样的问题,仍存在很多不合适、不匹配的现象.在初中的数学教学中,不良现象也相对较多.其中较为明显的是关于学案导学的设计存在严重缺漏,学案使用效率极低.这严重影响了初中数学教育的长期发展,这一现象需要广大初中数学教师齐心协力,发挥探索精神,积极创新思路,进而解决这一问题.本文重点阐述学案导学教学的重要价值、制作导学案的注意事项,分析学案导学模式下经常出现的常见问题并提出学案导学教学模式的具体方针策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第19期|P.89-89|共1页
作者
马晓姣;
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作者单位

辽宁铁岭清河区实验中学;

辽宁铁岭112000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 学案导学; 效率; 策略;

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