培育数学思维品质提升学生核心素养

吴玉丽

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培育数学思维品质提升学生核心素养

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数学思维品质作为衡量数学思维质量高低的指标,其深刻性、灵活性、独创性、广阔性等品质作为数学思维品质的内涵,是数学思维能力形成和发展的重要因素,它直接影响着学生解决问题的能力.因此,在教学中,教师应立足于学生的思维训练,通过挖掘生长点、聚焦困惑点、巧设延伸点等教学手段培养学生的思维能力,发展学生的数学核心素养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第24期|P.64-64|共1页
作者
吴玉丽;
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作者单位

[1]福建省晋江市磁灶镇梅里中心小学;

福建晋江362214;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
培育; 思维品质; 提升; 核心素养;

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