首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >新时期高中数学分层教学存在的问题及策略研究

新时期高中数学分层教学存在的问题及策略研究

         

摘要

随着新时期教育体制改革的不断推进,目前大多数学校已经在推行的分层教育模式,学生学习能力的差异性受到学校与教师的广泛重视.分层教学的应用,主要是根据学生的学习能力与接受能力因材施教,提升教学品质与时效,实现学生的自我能力发展.本文结合实际教学,探讨了新时期高中数学分层教学存在的问题及研究策略.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号