分层教学策略在初中数学教学中的运用探析

汪小军

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将初中数学知识完整有效地传授给学生是初中数学教师需要完成的基本任务.与小学数学相比,初中教学不再将数学常识和基本概念作为教学重点,而是在教学过程中让学生逐步了解数学定理知识,培养学生的数学思维,进一步提升学生的数学知识能力.但是,在小升初的这个过程中,学生往往不能及时调整自己的学习态度,以至于在初中数学的学习过程中增加了额外的压力.小学数学的学习可以通过大量刷题,用习题来掌握知识点,但是在初中数学学习中,学生要有一定的学习方法才能掌握知识要点.对此,本文就初中数学教学中的分层教学进行了浅要分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第3期|P.70-70|共1页
作者
汪小军;
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作者单位

[1]四川省简阳市贾家镇初级中学;

四川简阳641400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 分层教学; 策略研究;

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