高职院校学生学习高等数学的障碍分析及教学对策探讨

蒋文姣

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cqvip:高职院校的学生本身就存在数学基础薄弱、数学思维发展缓慢的缺点,因此,他们在高等数学学习中会遇到更多的障碍和困难,加之很多高职院校教学理念落后,教师不懂得与时俱进,创新教学方法,导致了高职院校的高数课堂一直死气沉沉.本文从高职院校学生学习高等数学的障碍进行分析,探讨了解决障碍和困难的方法、对策.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第15期|P.6-6|共1页
作者
蒋文姣;
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作者单位

湖南交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
高职院校学生; 高等数学; 障碍分析; 教学对策;

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