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结合美国国际数学建模竞赛提升文科生学术能力的研究与实践

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cqvip:针对文科高等院校学生数学课程教学的实际情况,积极探索将数学建模与教学改革相结合的教学模式,通过改进教学方法和教学模式,不断提高文科生数学建模的应用能力与学术创新能力,试点并实践了文科大学本科生参与美国国际数学建模竞赛的组织、教学、培训、参赛等整个流程并取得了阶段性的成果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第6期|P.19-20|共2页
作者
陈德强;
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作者单位

[1]华东政法大学刑事司法学院上海201620;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
美国国际数学建模竞赛; 文科院校; 教学方法改革;

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