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探讨高中数学概念教学中问题情境的创设

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cqvip:随着高中教学不断被重视,如何提高高中数学的效率和质量成为一个问题.由于高中数学的逻辑性、抽象性和复杂性等等,都给教师和学生带来了不少的困扰.怎样在数学教学中利用特定情境来提高学生的学习质量?在设计特定教学情境的时候都应该注意那些问题?情境教学大致分为哪几类?下本都做出了详细的作答.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第5期|P.41-41|共1页
作者
张明东;
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作者单位

[1]山东省聊城市高唐县第一中学山东聊城252800;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 情境设计; 学习效率;

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