基于数学核心素养的高中数学习题课教学策略分析

高光祖

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基于数学核心素养的高中数学习题课教学策略分析

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cqvip:习题教学是高中数学课堂当中的一项重点内容,我们应当充分结合学生的学习状况以及教材有秩序地展开教学计划.习题练习可以在一定程度上提高学生解决问题的能力,并通过练习逐渐提高学生的数学核心素养.伴随着新课改的推进,如今核心素养已经成为教育界普遍关注的问题.为此,本文主要基于数学核心素养的高中习题教学策略进行分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第14期|P.16-16|共1页
作者
高光祖;
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作者单位

[1]安徽省望江县赛口中学安徽安庆246200;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学核心素养; 习题; 教学;

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