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基于数学核心素养下的数学课堂教学

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cqvip:在新一轮基础教育课程改革中,迎接课堂转型的挑战,难以绕过“核心素养”这一重要问题.“以素养立意课程体系”主要是将培养、提升学生的核心素养(通识)、学科核心素养作为课程基本目标.作为一线教师如何去理解数学核心素养,又如何在课堂教学实践中改善自己的教学行为从而提升学生的数学素养呢?

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第14期|P.149-149|共1页
作者
田萃娥; 尹明明;
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作者单位

[1]长春市第六中学吉林长春130000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学课堂教学; 数学素养; 基础教育课程改革; 课程体系; 教学行为; 教学实践; 学生;

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