关于初中数学教学中有效运用分层教学的策略探讨

刘婷

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cqvip:不同的成长环境使得每名学生都有自己的鲜明个性,在学习中,初中生的学习能力、思维发展水平以及学习方法等都会存在一定差异.我国的传统教育方式存在一定落后性,没有将学生的个性发展充分考虑进去,这样对学生的学习和健全人格的养成是非常不利的.多层次多方面考虑,在初中数学教学中运用分层教学方法,对提高数学教学效率有重要意义.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第19期|P.56-56|共1页
作者
刘婷;
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作者单位

长春市一二六中学校吉林长春130000;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
初中; 数学教学; 分层教学; 策略;

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