初中数学培养探究能力初探

吴涛

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cqvip:随着教育改革的逐渐推进,我国的教育制度出现了翻天覆地的变化,在新课标的明确实施下,"以人为本"的一系列的教育理念和教育思想影响着指示着教师,在改革的推动下该如何更好地、更高效地进行教学.初中生不同于小学生的懵懵懂懂,也不同于高中的课业繁重,这个年龄层次的学生正处于青春期,身体和心理的活力是十分旺盛的,正是培养综合学习能力的大好时光,而且仔细观察初中课本就会发现初中课本的内容其实很简单,这就意味着大纲要求培养出来的初中生最看重的是各种能力和各种学习的技巧.其中初中数学探究能力的培养也是符合新课程理念的核心——探究性教学.本文将以初中数学探究能力的培养为核心,讨论探究如何能更好地、更有效地培养探究能力,引起学生对于数学的兴趣,理解数学,最终爱上数学.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第18期|P.51-51|共2页
作者
吴涛;
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作者单位

江苏省苏州市工业园区斜塘学校江苏苏州215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
初中数学; 探究能力; 策略;

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