运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题

董建勋; 刘君

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题

运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:＂数缺形时少知觉,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休.＂这是著名数学家华罗庚先生对数形结合的重要性和必要性的形象概括.相对于其他学科而言,数学教学模式始终都是较为单一、枯燥的.面对具有难度的数学题,学生更是觉得难以理解,以至于失去对数学的兴趣.善于运用数形结合的数学思想就可以弥补数学教学中这一短板,尤其是在解题上,将问题化抽象为具体,将复杂问题简单化。

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第18期|P.119-119|共1页
作者
董建勋; 刘君;
展开▼
作者单位

北华大学数学与统计学院吉林吉林132013;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数形结合; 行程问题; 初中数学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数形结合,并蒂花开——数形结合思想在初中数学几何教学中的运用 [J] . 刘亚会 . 好日子 . 2019,第032期
2. 小学数学教学中运用数形结合思想解决问题案例剖析 [J] . 蔡海兰 . 天津教育(下半月) . 2019,第011期
3. 运用数形结合方法解决初中数学中相关问题 [J] . . 中学数学 . 2019,第010期
4. 运用数形结合方法解决初中数学中相关问题 [J] . 戚容睿 . 中学数学（初中版） . 2019,第005期
5. 对运用函数思想解决行程问题教学内容的认识 [J] . 余丽贞 . 中学数学研究（下半月） . 2016,第003期
6. 数形结合在初中数学教学中的运用 [C] . 杨海蓉 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. 问题串在初中数学教学中的运用研究——以数形结合思想方法教学为例 [A] . 陈煜淇 . 2017

运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅