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中职数学教学中常用反例教学

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cqvip:近年来,中职学生数学基础越来越薄弱,对一些数学概念、定理、结论的理解不够透彻,这也导致了部分学生在学习数学过程中经常遇到挫折,进而影响学习的兴趣和成效.在数学教学中引入一些有针对性的反例来说明问题,往往能取得良好的教学效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第13期|P.24-24|共1页
作者
王庆超;
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作者单位

[1]广东省旅游职业技术学校广东广州510515;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中职数学; 反例教学; 效果;

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