基于有效教学的初中数学复习课策略分析

叶红燕

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >基于有效教学的初中数学复习课策略分析

基于有效教学的初中数学复习课策略分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:对于数学而言复习课尤为重要,首先,对学习的数学知识进行总结和巩固,使学生通过数学复习课对新知识有更深入的理解.其次,复习课不仅是复习,更加需要拓展结合生活实际中遇到的例子,或者融入一些趣味话题,提高兴趣主动培养孩子主动思考问题的习惯.最后,可以培养学生数学的思维方式,锻炼学生对数学的敏感性,并且可以提升学生的数学素养,使其对数学的学习得到全面提升.因此,我们下面针对这几点要求来进一步解决数学复习课的问题让学生做到,＂学而会,会而能用,用能巧妙＂.基于这一出发点来讨论对于初中数学复习课的教学策略.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第17期|P.77-77|共2页
作者
叶红燕;
展开▼
作者单位

广州培正中学广东广州510000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
拓展; 思维方式; 提升数学素养; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于有效教学的初中数学复习课策略分析 [J] . 吴伟 . 基础教育论坛（综合版） . 2020,第025期
2. 基于有效教学的初中数学复习课策略分析 [J] . 吴伟 . 基础教育论坛 . 2020,第019期
3. 基于有效教学的农村初中数学复习课策略分析 [J] . 黄辉 . 好日子 . 2019,第015期
4. 基于有效教学的初中数学复习课策略研究 [J] . 马秀芬 . 科学时代 . 2015,第009期
5. 基于有效教学的初中数学复习课策略研究 [J] . 许发林 . 新课程.教师 . 2016,第006期
6. 借数据分析之力,增初中数学复习课之效——以《与圆有关的位置关系》复习课为例 [C] . 汤俭 ,吴平生 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 基于有效教学的初中数学复习课策略研究 [A] . 吴立建 . 2009

基于有效教学的初中数学复习课策略分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅