非智力因素叩开数学之门——浅谈数学课堂中兴趣与夸奖的妙用

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机译：浅谈“经典范题”在数学复习中的妙用

机译：浅谈如何改进科学与工程科学生对概率理论和数学统计课程的兴趣

机译：在安大略省10年级应用数学课程中，基于改革的数学课堂活动对情境兴趣的影响和影响。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

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