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数学教学关注个性教育的尝试

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cqvip:现在的初中教育采用班级授课制,多数教师采用美国教育家布鲁姆的掌握学习教学模式,这种模式自20世纪80年代中期传入我国,被改造为具有中国特色的"目标教学",在我国影响很大,效果也很显著.它的指导思想是:"在适当的学习条件下,几乎所有人都能学会学校所教的知识."

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第8期|P.29-29|共1页
作者
张守丽;
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作者单位

山东省日照市第三实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 个性教育; 数学阅读; 初中教育; 学习小组; 数学能力; 山重水复疑无路; 苏联教育; 日常教学; 道德;

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