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浅谈数学教学情境创设的变化艺术

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cqvip:数学教学中,教师创设教学情境不仅可以启迪学生思维,调动学生的数学学习热情,还可以激励学生通过自主观察、科学探究、合理验证等生动活泼方式参与课堂教学实践,提高学习效率,因此,数学教学必须重视情境的创设.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第13期|P.130-130|共1页
作者
梁青;
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作者单位

江苏省昆山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情境; 生活; 故事; 实践;

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