小学数学课堂教学中评价学生之我见

杨华

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cqvip:数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习,知识技能的学习必须有利于数学思考、问题解决和情感态度这三个目标的实现.任何课堂教学都是伴着情感进行的,没有无情感的教学.情感只有靠情感去熏陶,情操只有靠情操去陶冶.学生生活的环境和他所接触的人际关系,对学生的情感形成起着决定性作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第6期|P.19-19|共2页
作者
杨华;
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作者单位

甘肃省武威市民勤县大滩乡完全小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 课堂教学与评价; 赏识与肯定; 表扬与鼓励; 培养自信与习惯;

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