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敲开数学学习的动力之门

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cqvip:追求高效课堂,势必要求学生能及时行动,并善于行动.因此,必须提升学生的学习行动力,才能真正实现课堂教学的高效率.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第10期|P.120-120|共1页
作者
程计梅;
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作者单位

江苏省南京市江宁初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 动力; 教学;

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