优化课堂提问,让数学教学更有效

陈叶平

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cqvip:有效课堂是新的课程理念的核心,是课堂教学的关键.在初中数学课堂上给学生呈现富有实效的提问,更是关系到课堂教学有效性的重中之重.课堂提问犹如一条无形的轨道,能够充分发挥教师的主导作用,凸显学生的主体功能,自然引导学生渐入佳境,理解老师的意图,大面积提高教学效率.本文结合自己的教学实践,就初中数学教学中如何优化提问艺术,提高数学教学效率谈谈自己的点滴看法.一、契合学生认知。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第17期|P.37-37|共1页
作者
陈叶平;
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作者单位

江苏省淮阴师范学院附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 提问艺术; 课堂教学; 数学问题; 数学习题; 数学语言; 作业布置; 探究欲望; 设疑; 课堂时间;

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