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探究式学习在高中数学教学中案例应用探究

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摘要

cqvip:"问题破绽"从问题出发进行课堂教学,通过问题引导学生深向思维,从而引导学生探究式学习,高效、创造地解决问题,让传统单一的教学模式,向发散、开放、多样的课堂教学进发.本文结合探究式学习在我国高中数学教学中的案例应用,对探究式学习方法进行了简要的研究和阐述.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第5期|P.56-56|共1页
作者
姜辣;
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作者单位

江苏南京民办实验学校;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
探究式学习; 高中数学; 案例应用; 探究;

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