“思维导图”在初中数学教学中的实践意义及应用

崔志刚

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“思维导图”在初中数学教学中的实践意义及应用

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cqvip:"思维导图"能够帮助学生把抽象思维和形象思维结合在一起,学生根据"思维导图"的指引,对问题的思考会更加有深度、有层次."思维导图"在初中数学教学中能够在课堂上发挥较好的效果,将零散的知识点编织成知识网络,学生由点及面、举一反三,能够从整体上把握初中数学的脉络,同时培养学生的抽象思维,为整个初中数学的教学打下良好的基础.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第2期|P.53-53|共1页
作者
崔志刚;
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作者单位

江苏省苏州工业园区娄葑学校江苏苏州215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 思维导图; 实践意义; 应用;

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