探究高中数学尖子生的培养策略

成永深

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cqvip:随着学生的学习不断地朝着正确的方向成长,学生之间的学习水平也在逐步拉大,主要的原因在于学生之间存在一定的差异,同时也受到教师的教学方法的适应性、学生知识的接受能力以及学生本身的学习基础的影响.学生在学习阶段出现差异是正常的,这就要求教师应当注重因材施教,有针对地实施教学策略,促使学生在原有的基础上获得有效的提升.因此,针对高中数学尖子生的培养,教师应当有意识地采取个性化的教学策略,实现学生学习效率的提升.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第7期|P.27-27|共1页
作者
成永深;
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作者单位

广东省云浮市云浮中学广东云浮527300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 尖子生; 培养策略;

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