首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >提高小学数学课堂教学有效性的实践探索

提高小学数学课堂教学有效性的实践探索

         

摘要

cqvip:数学是一门重要的基础性课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力,但是在教学的过程中很多小学生仅完成了问题解答层面的练习,数学思辨与逻辑方面的能力亟待提升.本文从优化课堂教学的角度入手,探索小学数学课堂教学的有效组织策略,采用科学合理的教学方法,促进学生的全面发展.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号