浅谈小学数学课堂预习的实践与成效

严建

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随着社会的发展,基础教育的重要性充分体现出来,在当前基础教育中,小学数学是一个重要组成部分.数学学科表现出了非常强的抽象性、逻辑性、实践性,新课改背景下,小学数学在实际教育教学中受到了更为广泛的重视.大量的研究发现,数学学科教学的开展,不仅影响着学生逻辑思维能力的培养,而且关系着素质教育的深层次落实.课堂预习在小学数学教学中是一个重要环节,决定着学生对待学数学知识的基本认识,更影响着教师课堂教学的整体成效.为此,对于小学数学课堂预习必须予以高度重视.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第13期|P.59-60|共2页
作者
严建;
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作者单位

南通市通州区金余小学江苏南通226300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新形势下; 小学数学; 课堂预习; 实践与成效; 研究分析;

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