基于新课标下的初中数学“数形结合”有关思考

谢绍智

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近年来,随着社会经济的不断发展,我国教育制度也在不断地改革,传统的教学模式已无法适应新时代的需求,在新课改的背景下,创新教学方法已经势在必行.而数学作为初中教学中最重要的学科,不管是学校还是教师,都应该把学生的数学教育作为工作的重点之一.根据新课标的相关要求,在实际教学过程中,教师要对学生对数学基础概念的掌握进行合理的引导,而且新课标对数学思想方法教育也提出了更高的要求,而这也是初中数学教学中最基本的教学思想和方法,更是初中数学教学的一项重要任务,数形结合能够进一步促进学生对数学本质以及精髓的理解,也能让学生在学习过程中养成良好的思维习惯和创新能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第13期|P.99-100|共2页
作者
谢绍智;
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作者单位

甘肃省临夏回族自治州东乡区红柳学校甘肃临夏731403;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课标; 初中数学; 数形结合;

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